I tre indirizzi di studio: scientifico, linguistico e socio-psico-pedagogico, con caratterizzazione diversa secondo la loro specificità, hanno in comune l'organizzazione delle discipline in tre aree disciplinari fondamentali: scientifica, linguistico-letteraria, storico-filosofica costitutive della licealità.

Imparare ad imparare e imparare facendo attraverso le esercitazioni di laboratorio sono i presupposti metodologici che supportano il processo di insegnamento-apprendimento.

La scuola si impegna a valorizzare le potenzialità, le attitudini e gli interessi individuali, favorendo anche iniziative, lavori e approfondimenti di carattere personale.

In tutte le classi, individuati tempestivamente i casi di fragilità e debolezza, viene attivato un adeguato sostegno-recupero in orario curricolare ed extracurricolare.

Il piano delle attività si articola nella proposta di numerose altre iniziative, con valenza anche pluriennale, tra le quali alcune assumono la rilevanza di azioni o progetti strutturati e/o espressione della cultura di indirizzo.